Experiencia Significativa: Make a difference
Make a difference es una experiencia de aprendizaje que nace en el 2021 y se empieza a desarrollar en el 2022 dentro del macro proyecto de ciudadanía digital en la I. E. José Asunción Silva. Institución que está ubicada en el barrio las Brisas y que ofrece el servicio educativo en los niveles de preescolar a undécimo.
Esta propuesta surge a partir de la necesidad fortalecer la virtud del trabajo en equipo en los estudiantes de cuarto -quinto de básica primaria, a través de la co-creación en el aula es decir, mediante el proceso donde los educandos tienen la oportunidad de diseñar y crear de forma cooperativa soluciones y desarrollar ideas al servicio de los demás (otros miembros de la comunidad educativa) como lo refieren Prahalad y Ramaswamy (2004), ya que se observó que a los estudiantes se les dificultaba interactuar con sus pares, se mostraban poco tolerantes, algunos estudiantes tímidos preferían trabajar solos por temor de expresar sus ideas y ser sometidos a la burla, no asumían responsabilidades en cooperación, lo cual dificultaba el desarrollo de las actividades en equipo, posiblemente como uno de los efectos del confinamiento del COVID 19, que limitó la falta de oportunidades para trabajar con los demás de forma presencial.
La profesora Katerine Franco Cárdenas tuvo la oportunidad de participar en el “Programa de investigación - acción paradocentes Latinoamericanos sobre desarrollo del caracter”, iniciativa pionera en la región que impulsa el desarrollo del carácter en estudiantes de Latinoamérica, donde durante 18 meses, 20 docentes seleccionados convirtieron sus aulas en laboratorios de investigación. Este programa de investigación-acción es posible gracias al apoyo de la Fundación Varkey en alianza con John Templeton Foundation.
A continuación se destacan dos estudiantes participantes en la experiencia quienes decidieron crear sus propios proyectos escolares a partir de las habilidades y conocimientos que poseen para compartirlos de manera voluntaria con sus pares y compañeros del grado quinto de primaria y que a su vez se han convertido en referentes de liderazgo en la institución.
Maía Roxana Cuenca León. Estudiante de séptimo, quien lidera el proyecto escolar Dream Club
Miguel Ángel Agudelo Gaviria. Estudiante de séptimo, quien lidera el proyecto escolar AprenTIC: Apoyo escolar desde la virtualidad.
